季節と子どもの姿
梅雨の時期となり、室内で過ごす時間が増える一方、雨や水、自然への興味も広がる時期です。
5歳児 6月
5歳児 6月 作例
保育で意識したいこと
室内でも十分に体を動かしたり、雨の日ならではの自然に触れたりできる環境を整えます。
文章作例
ねらい
・梅雨時期の自然や季節の変化に興味をもちながら過ごしていく。
・友達と一緒に考えを伝え合い、遊びを進めていく楽しさを味わっていく。
5領域
【健康】
・天候や気温の変化に気を付けながら、健康に過ごしていく。
【人間関係】
・友達と考えを出し合いながら、一緒に遊びを進めていく。
【環境】
・梅雨時期の自然や身近な変化に興味をもち、気付きや発見を楽しんでいく。
【言葉】
・感じたことや考えたことを、友達や保育者に伝えていく。
【表現】
・見たり感じたりしたことを、自分なりに表現していく。
養護
・気温や湿度の変化に留意しながら、快適に過ごせるようにしていく。
・一人一人の体調を把握し、無理なく生活や活動に参加できるようにしていく。
援助
・子どもの気付きや発見に共感しながら、遊びや活動が広がるように関わっていく。
・友達と考えを伝え合いながら活動できるよう、必要に応じて仲立ちをしていく。
配慮
・天候による活動の変化にも安心して対応できるよう、見通しをもちやすくしていく。
・体調や気分の変化に留意しながら、一人一人に合わせた関わりをしていく。
環境構成
・天候に応じて十分に楽しめるよう、室内外の遊びを工夫して整えていく。
・季節の自然物や製作素材に触れられるよう、興味を広げられる環境を整えていく。
文章を書くときのポイント
室内遊びでの工夫や、雨・水・生き物などに興味を示す姿を取り入れると季節感のある文章になります。
掲載している文章をそのまま使用するのではなく、 実際の子どもの様子や園の方針、 その日に見られた姿を加えて調整することで、 より自然で具体的な記録になります。